Curriculum Documents by Quarter - Science Grade 12 Ciencias
Learning Objectives
Comprende
el concepto de materia y como cuantificarla.
Describe la
estructura y los modelos del átomo.
Pone en
práctica conocimientos químicos y científicos relacionados a la comprensión de
conceptos relacionados a la estructura electrónica de los átomos.
¿Cómo podemos nosotros (como
científicos) explorar, observar, preguntar, recavar datos, y encontrar patrones
en nuestro mundo natural?
¿Cómo podemos nosotros como
científicos utilizar la evidencia, los modelos y las explicaciones para
expresar los descubrimientos?
¿Cómo podemos nosotros como
científicos utilizar el orden y la organización para poder estudiar la
enormidad y complejidad de la naturaleza y el universo?
¿Cuáles son las propiedades
físicas y químicas de los diferentes tipos de materia y como pueden cambiar?
Identificar y
explicar algunas propiedades de la materia que nos permiten clasificarla.
Explicar la
diferencia entre mezclas y sustancias puras.
Distinguir
entre propiedad química y física.
Interpretar la
teoría atómica de Dalton en base a La Ley de Conservación de la Materia, De
Composición Constante y de Proporciones Múltiples.
Identificar los
principales componentes de átomo y como interactúan.
Escribir la
configuración electrónica de cualquier elemento de comportamiento regular de la
tabla periódica de elementos.
Interpreta los códigos, símbolos y la
organización periódica de la Tabla Periódica de Elementos.
Comprende los resultados de la colisión y unión
entre átomos.
Comprende la finalidad de la formación de un
enlace entre átomos.
¿Cómo pueden la constancia y
el cambio interrelacionarse en la naturaleza?
¿Cómo podemos nosotros (como
científicos) explorar, observar, preguntar, recavar datos, y encontrar patrones
en nuestro mundo natural?
¿Cómo podemos nosotros como
científicos utilizar la evidencia, los modelos y las explicaciones para
expresar los descubrimientos?
¿Cómo podemos nosotros como
científicos utilizar el orden y la organización para poder estudiar la
enormidad y complejidad de la naturaleza y el universo?
¿Cuáles son las propiedades
físicas y químicas de los diferentes tipos de materia y como pueden cambiar?
¿Cómo puede un descubrimiento
científico tener influencia sobre el progreso social, político y económico?
Explicar la relación existente entre la posición del elemento en la
Tabla Periódica y su número atómico y de masa.
Utilizar la Tabla Periódica para identificar metales, no metales,
metaloides, familias o grupos, periodos, electrones de Valencia y reactividad
con otros elementos de la Tabla.
Relacionar la posición del elemento en la Tabla con su configuración
Electrónica.
Identificar los patrones que se siguen en la Tabla con respecto a
propiedades periódicas ( energía de ionizacion, electronegatividad, afinidad
electrónica, radio iónico y atómico)
Explicar como los átomos se combinan entre si a través de los enlaces
covalentes e iónicos.
Interpreta y comprende los componentes de una
reacción química, su relevancia y como cuantificarlos.
¿Cómo podemos nosotros (como
científicos) explorar, observar, preguntar, recavar datos, y encontrar patrones
en nuestro mundo natural?
¿Cómo podemos nosotros como
científicos utilizar la evidencia, los modelos y las explicaciones para
expresar los descubrimientos?
¿Cuáles son las propiedades
físicas y químicas de los diferentes tipos de materia y como pueden cambiar?
Escribir ecuaciones químicas e interpretarlas.
Reconocer la transformación de energía que se lleva a cabo en una
reacción química
Balancear correctamente las ecuaciones químicas aplicando la Ley de
Conservación de la Materia.
Reconocer los diferentes tipos de reacciones químicas que ocurren.
Reconocer y explicar los factores que afectan la naturaleza y velocidad
de la reacciones químicas.
Determinar
la masa molar de un compuesto.
Comprende la interacción de elementos para la
formación de soluciones.
Interpreta y comprende la importancia de los compuestos
orgánicos en la vida del ser humano.
Como pueden la constancia y el
cambio interrelacionarse en la naturaleza?
Como podemos nosotros (como
científicos) explorar, observar, preguntar, recavar datos, y encontrar patrones
en nuestro mundo natural?
Como podemos nosotros como
científicos utilizar la evidencia, los modelos y las explicaciones para
expresar los descubrimientos?
Como podemos nosotros como
científicos utilizar el orden y la organización para poder estudiar la
enormidad y complejidad de la naturaleza y el universo?
Cuales son las propiedades
físicas y químicas de los diferentes tipos de materia y como pueden cambiar?
Describir el proceso por el cual un soluto se disuelve en uno o mas
solventes.
Identificar y explicar los factores que afectan la velocidad de
disolución.
Calcular
la concentración en términos de molaridad.
Comprender
los conceptos de ácidos y bases y su comportamiento
Interpretar
la escala de pH
Comprender
las reacciones entre ácidos y bases
Explicar la importancia del carbono en las moléculas orgánicas.
Reconocer los elementos más importantes y comunes que componen las moléculas orgánicas.
Describir la composición y función de las cuatro moléculas orgánicas principales.
Diferenciar compuestos saturados de insaturados.
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